TPR para fortalecer las competencias de habla y escucha en los estudiantes de 2 grado de la Escuela Nueva Candelaria

Autores: Hernández Corro, María; Martínez, Maryuris; Martínez Peña, María; Rodríguez Badillo, Yesmín; Rodríguez, Milagros

Línea de investigación: Línea 2. Didáctica-disciplinar en el aula

Resumen

La investigación implementó el método Total Physical Response (TPR) para fortalecer las habilidades de comprensión auditiva y expresión oral en inglés en estudiantes de segundo grado de una escuela rural. Con enfoque cualitativo e investigación–acción participativa, promovió un aprendizaje activo mediante el movimiento corporal. Los resultados evidenciaron avances en la competencia comunicativa y en las prácticas de enseñanza del inglés.

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