La mesa de diálogo como estrategia didáctica para fortalecer el respeto y la tolerancia en los estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Agropiscícolas de Las Compuertas, en Manatí, Atlántico.

Autores: Acuña Murillo, Arielys; Escorcia Cera, María; González Vasquez, Isella; Horta Reales, María; Maza Ariza, María

Línea de investigación: Línea 2. Didáctica-disciplinar en el aula

Resumen

El presente trabajo propone la mesa de diálogo como estrategia didáctica para fortalecer los valores de respeto y tolerancia en estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Agropiscícolas de Las Compuertas, en Manatí, Atlántico. A partir de un diagnóstico institucional, se diseñó una propuesta pedagógica orientada a promover la convivencia, el reconocimiento de la diversidad y el desarrollo integral mediante actividades que favorecen la formación en valores.

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