Los paisajes de aprendizaje y la realidad aumentada como estrategias TAC potenciadoras para la enseñanza del inglés básico en los niños de 4to grado de la Institución Educativa Nuestra Señora de la Candelaria año lectivo 2023.

Autores: Coronado Navarro, María; Escobar Sarmiento, María; Machacón Ortíz, Jesús; Rueda Hurtado, Cristian; Sanjuan Hugues, Nallelys

Línea de investigación: Línea 2. Didáctica-disciplinar en el aula

Resumen

El presente trabajo propone el uso de herramientas TAC, específicamente los paisajes de aprendizaje y la realidad aumentada, como estrategia para fortalecer la enseñanza del inglés básico en estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Nuestra Señora de la Candelaria. La propuesta surge ante las dificultades asociadas a la formación docente y al aprendizaje del idioma en educación primaria, buscando favorecer el desarrollo de competencias comunicativas mediante metodologías innovadoras apoyadas en recursos tecnológicos

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